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教育または遺伝学?

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この子供は誰のためですか? -絶望的な親は、子供が耐えられない特性に直面した場合に要求を行います。遺伝学や子育てを通じて人格を決定するものは何ですか?

教育または遺伝学?

要求に対する明確な回答はありません。子供を見るときだけでなく、自分自身を見るとき、私たちは私たちの行動が遺伝的かどうか疑問に思っていますか?遺伝学とは、環境、文化、教育、そして何をもたらすものなのか? szбmtalanテーマkutatбsは、これらのikerkutatбsoklegйrdekesebbekをszьletettそのことvizsgбltбkにfelnхttkьlцnbцzхcsalбdbanikerpбrok何hasonlнtanak、egymбstуl.Haをkьlцnbцznek何йsspeciбliskйpessйgeketvizsgбljuk - 物事を学んだ恐怖цrцklцttのйs - pйldбulmuzikalitбstやmatematikбtなど価格の半分が設定されています エンドレ・ツェイゼル博士私たちのブランドは定義されており、私たちの可能性の倉庫でもあります。私たちはすべて特定の遺伝的形質を持って生まれていますが、私たちが何をして何を知らないかは、私たちの環境だけに依存しています。好むと好まざるとにかかわらず、肯定、拒否、または単なるモチベーション。ランシュブルクイェンツ 彼の講義の1つで、彼は素敵で模範的な例で、園芸の類似点、子供を受け入れ、支援することの重要性を示しました。彼の見解では、人格の決定要因である遺伝学が主に環境的で非遺伝的であり、教育が子供がどのように考慮されるかを決定するというのは真実ではありません。彼らはそれを望んでいます。彼は偽のヒノキだからです。これを教育に振り向けると、ランシュブルクは、親しみ、愛、受容、支援を通じて、子供は自分自身になり、彼の環境は社会的にバランスの取れた人間になると主張しました。そもそも あなたが何のために生まれたのかを理解する必要があります第二に、あなたはそれに注意する必要があります tбmogatnunk、私たちは助けます。偽のヒノキを育てようとしないでください。



コメント:

  1. Farid

    はい、確かに。それも私と一緒でした。この問題について説明しましょう。

  2. Jawad

    次回は、ブログのトピックに注意を払い、そのような投稿で些細なことに散らばらないようにお願いします。そうでなければ私はあなたを読みません。



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